Monday, February 09, 2009

女兒明年,還是留在又一村好 

收到很多網友電郵或部落留言才突然想起,我好像沒有將我女兒明年K3的取向寫出來,所以特地寫出來吧。

由今年年頭到現在,我也沒有為女兒再在任何幼稚園正式地申請轉校,因為心想,如果現在要女兒轉到課程出名深的幼稚園,只是把入小學的適應期提早到K3吧,要靠名幼稚園來入讀直資私校,現在來轉,作用也不大。再者,如果女兒已在又一村讀得開開心心,而我又有帶她去其他地方上興趣班或語言班,我覺得,女兒現在的表現,應不會比名幼稚園的差,另外,我看到女兒在普通話和英語的語言班,都有膽站出來說話,以她的性格,我覺得就算在面試時,表現也不會有很大問題。

另外,因為我已打算讓女兒在第一階段報讀我自己母校,入讀機會理應很大,而亦會為女兒在其他直資私校試一試,所以至少也會有一間有信心的學校讓女兒讀,既然如此,我真的千萬個不願意要女兒在明年轉讀一間只讀一年的學校。如果到了新學校,女兒又要重新認識過所有同學,而其他同學已認識多時,女兒在認識同學時也能也會不太順利,又要適應環境,又要適應其他人,而K3的課程又會比K2時深,而且是在出名深的幼稚園,女兒的適應必定更辛苦。

所以不變應萬變,女兒還是留在又一村讀K3了。

Saturday, February 07, 2009

主流學校還是國際學校?

昨天是女兒學校的家長日,所以我和太太都去了女兒學校;和老師談了一會後離開,在門外和女兒同學的家長閒談,家長們走在一起,談的都離不開孩子,尤其是他們升小學的問題。

有家長說她認識有親戚的孩子,小一首星期有四項功課,到第二個星期有七項功課,每星期又有默書,測驗等等,覺得太離譜了。太太也說,她姊的兒子入了名校讀小一,同樣是很多功課,不久,兒子便跟媽媽說,他們是不是選錯了學校。其實普遍家長都會有同感的是,每一間小學,尤其是主流官津小學,都是在谷學生的學業成績,和爭取學界比賽的奬項,為的便是要提高學校的名聲,明顯的是,名聲越高,越多人選,也意味越多優良的學生入讀,教得易,學生的成績也會好,真正是事倍功半,反之則進入惡性循環,學生公開試成績差,便越少家長會報讀,次等的學生,便要更大的資源和力量才能令他們學業有成,到最後,如果收不到學生,便可能要殺校,後果不堪設想;所以,如果我是校長,我都會盡力要老師催促學生的學業成績。如果從這個角度來看,其實每一間學校都會谷學生的學業,學生到最後都要面對會考,所以學校之間的差別,便只是入讀學生的背景,學校的設施和名聲。

我相信大部份家長都明白以上的現況,但是又無能為力,只好默默忍受,和孩子每天溫習,做功課,考試期間更謮假來陪孩子讀書,可以做力,也都盡力做好了。另有小部份的家長,便會考慮讓孩子入讀直資,私校,甚至是國際學校,為的是離開香港教育官員的無能領導,再者,這些家長大都會明白,國際學校和主流學校的重點是不一樣的,主流學校,包括官津,直資和私校,學生到最後都要考會考,所以就算學校標榜是用什麼特別的教學方法,到最後也得要谷學業。而國際學校的教學重點是要培養學生的自學能力,分析能力,解決問題能力,因為是國際學校,英語便必定比主流學校好,但中文則不忍卒睹。

所以家長要為孩子選擇,是主流還是國際,真不是一件容易的事,尤其這個決定將會影響孩子整個學習階段,而且還要擔心孩子是否適合國際學校模式,如果不適應,回到主流學校是很痛苦的,另外,還得考慮經濟上是否能在這十多年負擔得來,最後,孩子中文不够主流學生好,又怕會給比下去,很多擔心。

對我來說,我初步打算讓女兒入讀主流學校,讓女兒在香港的環境學好中文,包括寫和講。至於國際學校的強項,例如分析能力,語言能力等等,部份我可以自己教,語言能力方面,我則希望能讓女兒讀課外的語言班,而暑假期間,我則希望自己能親自帶女兒到外國的親戚家去寄居,例如加拿大,讓女兒能在那裡參加當地的日營活動,每年如果能有一個月這樣做,我想也能給女兒很多機會練習她的英語。到女兒升大學時,我也會讓她去選在香港讀,還是到外國讀。希望還希望,自己努力實現吧。