Friday, March 06, 2009

和其他家長談國際學校

昨天下午,帶女兒到九龍塘參加興趣班,在那裡碰到之前在Playgroup見過的媽媽,她的女兒正在上課,而她則在接持處等。家長走在一起,談的也離不開兒女的事,而我們便在談為女兒找小學的問題。

她的女兒現在在青衣的英基讀幼稚園,我問她會否讓她找主流學校,她說不會,因為她聽到其他家長說在主流學校讀得很辛苦,朝七晚七,回到家還要做功課,但最後還不是一同大學畢業,到時根本就沒有分別,她不想要自己陪或迫女兒讀書,而她認同現在的學習已不是在學識上的傳授,現在的學生最重要的是陪養好好的性格,否則就算學業多好也沒有用,所以她能力所及,也要讓女兒在國際學校讀上去。她知道中文是一定比主流學校的學生差,但是最重要的是最後她都會大學畢業。

所以我也認同,相比現在的直資學校,開始的時候說用什麼活動教學,主題教學都好,如果到最後是要考會考,到時也一定要谷的,學生到時可能更適應不了。那為什麼現在開始便要付出高昂的學費,為的就是那些活動教學,主題教學?

其實又是一種很清楚的訊息,就是學術知識在現在的時代已不是首位,獨立思考,解決問題能力才是決定將來成就的重要因素,在主流學校,學生多,要教,老師一定是用最多人接受,最明顯有效果的方法去教學生,而最明顯的方法便是學業成績,所以名校之所以是名校,便是說什麼Band什麼Band,其實都是一個學生學業成績的指標。這和學校用什麼方法教,教學生什麼人生道理根本沒有關係,所以老師定以學業為先,以谷為最直接手法。在主流學校讀書要學懂思考問題的方法,我想只可以由家長來做,家長沒有時間來教,便得各安天命了。

我同意這位媽媽所說的理據,但我傾向讓女兒讀主流學校,因為中文比較好,而且我能够更多參與她學校的事,學費也是一個考慮,而思考理解能力方面,我對任何主流學校沒有任何期望,我想我會在女兒相處的時候教她,在她大一點時,我再較有系統來教她吧。

什麼決定也沒有所謂,最重要的是要明白自己為什麼做那些決定。