談聯招入讀本地大學的最低門檻

近日看到有新聞報導，說因為升本地大學需要附合「3322｣的要求，而因為男孩子附合這個要求的人數比女孩子為低，所以男孩子比女孩子更難考得入大學，因此，便有要求說要降低「3322｣這個要求為「2222｣。

也許，我們應先要明白這「3322｣的要求是什麼。這個「3322｣的要求是所有中學畢業生報考DSE經聯招入讀本地大學的最低門檻，包括兩科語文科目的成績為3，加上通識和數學的成績為2。跟著，我們考慮這個最低門檻的時候，應想一想為什麼要有這個最低門檻？既然這是入讀大學的最低門檻，如果這四個主科的某一科和大學裡就讀有關，便是這個大學學科對於相對科目有其要求，例如入讀英文系，在DSE考獲3級成績便是入讀英文系的最低要求，但是如果這四個主科的某一科，和在大學裡就讀的學科沒有關係，便可以理解為大學生在這個科目的最低要求，例如入讀英文系的大學畢業生，他們的中文成績也最低逹3級要求。

對於這個兩個解讀，最一個是較合理呢？首先，對於前者，以英文系作例子，如果以報考英文系的學生的英文成績排名，再根據英文系的收生數目，由最高成績開始取錄，如果取錄所需學生之後，如果所有學生都逹3級或以上，這個最低要求便沒有了義意，但是如果取錄所有成績逹3級或以上，英文系還是不能取錄所需學生（即是收生不足），這個3級的要求便可以理解為入讀這個學系的最低要求（因為有學生想入讀英文系而英文系有剩餘學席，但是都不能入讀），換句話說，如果入讀英文系的學生的DSE英文科成績連3級也逹不到，的確不值得納稅人資助這個學生入讀英文系。

對於後者，如果入讀的學系和DSE四個主科的某一科沒有關係，因為在大學內也許便不會再修讀相關科目，這個DSE主科便成了這個學生在大學畢業時在這方面的最低要求。但是想一想，讀英文系的畢業生，必定要有中文逹3級成績嗎？當想到有外國學生經非聯招報讀英文系而可以被取錄，英文系畢業生在中文逹3級成績的假設是不成立的，更實際一點，相信沒有人期望每個英文系的畢業生的中文成績可以逹3級程度，就算職場需要入職者有相當中文程度，便由該公司自行選擇好了，不應由聯招硬性規定。

由此可見，如果要改革這個「3322｣的最低門檻，也許最好的做法是把最低門檻定為「2222｣（因為2級只相等於以往會考的E而已，即是兩科語文加上數學、通識為合格），之後，各學系應要對入讀該學系所需相應的科目設立最低要求，例如數學系對考生的數學科的最低要求為3，保證大學的資助不會讓一些根本沒有能力的學生入讀某學系便是了。這個對於某DSE學科的最低要求，便相對有義意得多，因為這保證大學的資助用得其所，不會浪費。

說個真實例子，友人的女兒自幼入讀重視英語的名校，心儀學系是英國文學，但是她的中文成績不能逹3級，結果不能經聯招入讀本地大學，慶幸友人能力所及，把女兒送到英國的大學主修英國文學。這女孩能看懂中文，能說流利廣東話，為什麼因為中文不逹3級便不能入讀本地大學英文系？到她畢業後，還不是回到香港找工作？和在本地大學就讀有什麼分別？變相懲罰了友人要自資讓女兒入讀英國的大學。如果這女孩最終在英國找到工作定居英國，香港多年來對這個女孩的培育，更是白費了，把人才送到外國去。

所以，這個四個主科的硬性要求，其實並不合理，也和性別沒有關係。