Friday, May 04, 2012

容錯教育

在資訊科技裡,有一個概念叫做「容錯」,源於以前一個電腦系統只要一個細微的錯誤,簡單如一條數據線斷了,整個電腦系統便會失靈,不再繼續運作,如果電腦系統只是個別用戶枱頭電腦,影響不大,但是如果是企業系統,每一刻電腦系統失效,都會引致企業商譽和經濟的損失,因此,資訊科技界便提出企業電腦系統必須能「容錯」,意即就算電腦系統中某個別部份失靈,整個電腦系統還能繼續運作,因此再發展了相關的技術,來實踐「容錯」。

有時我念及「容錯」這個概念,便會令我想起我讀大學時,有師兄跟我說(已不記得是那位了),大學便是一個容許學生去錯的地方,所以即管去嘗試不同的事物,就算是錯了,也不打緊,最重要是從中得到經驗,學到將來怎樣避免,和「失敗乃成功之母」差不多(當然,對部份學生領袖,例如學生會會長之類,因他們是帶領和代表所有學生,他們所言所行,便得三思而後行了),因此,我亦想到,孩子在整個成長和學習過程中,必定有機會出錯,老師和家長,也要明白這是必然的事,老師和家長所要做的,是在安全的情況下,讓他們錯,讓他們明白他們的不足,從中學會面對和接受失敗,認識自己,尤其是自己 的缺點,之後可以改進自己,從錯誤中學習到新知識。嘗試、出錯、學習,令孩子能更深刻明白有關事理,也許,越早出錯,越早能面對和學習到,也未嘗不是一件好事。

記得有次聽電台的親子節目,其中一位講者說她孩子有次參加學校旅行,孩子收拾背囊時,把薯片放在背囊底,於上再放其他雜物,母親看見孩子如此,沒有提醒,一天旅行回來,孩子跟母親說,原來薯片放在背囊底,便會被其他雜物壓碎。相信這個孩子將來,必定因為有親身和深刻的經驗,明白收拾背囊要點,父母也不必在旁提醒,進而相信自己的子女能有照顧自己的能力。

反觀現在孩子成長的環境,似乎都不利孩子去從錯誤中學習。讀者可能會覺得以上這位母親做得很好,有教養孩子的智慧,做法亦完全沒有難度,但是到真正面對自己的子女時,又有那位能忍得住不去提醒自己的子女呢;相信大部份父母會想,看到子女(將會)出錯,不作提點,怎能說自己是稱職的父母呢?愛護子女,便是讓子女不須經歷挫折和傷心失望,面對失敗,開心愉快成長。所以,當父母看到子女的功課裡有錯漏,父母能忍心不去提醒他們嗎?看到子女忘記帶功課,父母能忍心不去回家幫他們帶回學校嗎?久而久之,維持功課的水準和拾書包的責任,都成了父母的責任了。

當然,實際上學習的環境,也不鼓勵學生出錯,例如某些學校裡學生之間的名次之爭,分別可能只是一兩次評份的高低,功課出錯或忘記帶回學校交,可能已影響了名次,而名次則可能會影響升級分班甚至選校,父母又怎能不去緊張和操心呢?功課繁重,需要很多時間來做,時間所限,學生根本不能嘗試他們心目中的方法去做(如此他們便可以運用他們的創意去做,從中學習他們的方法的利弊,明白為什麼他們的方法不可行,又或在什麼情況下才適用),他們只能照著老師和父母所教的「正確」方法去做,盡快完成功課,爭取時間休息。另外,現時大部份學校的課程深度,也許便已達學生全力學習之下能力的邊緣,他們根本沒有可能想到另外一些方法來嘗試,只能跟著所學的知識去運用和完成功課,連出錯的另類方法也想不到。所以當父母看到子女出錯,撫心自問,其實子女是否已盡力而為,如果是,接納和鼓勵,比批評和責備更為正面。

聖經上說:「。。。我們相愛,不要只在言語和舌頭上,總要在行為和誠實上」(約一3:18),所以愛是要行動的,這點不難理解;父母愛子女,看到子女有錯,不事先去提點,父母也會自責,覺得自己未盡本份,但是想深一層,讓子女有機會去嘗試,從錯誤中學習,才不會抹殺了子女的學習機會,可能這樣才反而是盡責和有承擔的父母所為。

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