從為女兒的教育而研究本地教育那時開始，這些年來，我以家長、網台主持和校董的身份跟很多校長接觸過，深深感受到一間學校的靈魂，便是學校的校長；學校的方向，能否實踐某些教育理念，大都取決於校長的帶領。家長在為子女找尋學校的時候，如果發現學校的校長是有遠見、有教育理念、有決心改變或改革學校，凡事以學生的福祉為先的，家長便可以放心讓子女在這學校就讀。經過我跟地利亞中學陳校長傾談了差不多一小時，我感到陳校長便是一位這樣的校長，令我對地理亞中學的信心增強了不少。
在IB官方網站上，是可以找到這間位於美孚吉利徑的地利亞中學，它提供了IBDP課程，可以理解為IB課程裏的預科，畢業後便可報讀本地及海外大學。官方網站上列出地利亞中學是在2019年被認證為IB學校，而校方表示會在2020年9月開始提供第一屆IB課程，根據陳校長所講，地利亞中學花了五年時間來籌備IB課程，期間為老師提供培訓，邀請IB組織的人員到校認證，才能於今年2020年9月提供IB課程。
我最關心的便是IB課程的持續性，直接一點講，便是校方能否財政上有足夠資源提供有質素的IB課程，因為IB課程的學生，比DSE課程的學生更需要老師的支援，所以如果不能解決資源問題， IB課程不能持續，作為父母，當然不希望子女於這樣的IB學校就讀。
陳校長解釋，該校是一所直資中學，政府對每位學生都會提供資助，官津學校和直資中學的分別，是官津學校不能向家長收取學費，而直資學校則可以向家長收取額外學費，加上了政府提供的資助；地利亞中學便是用這個方法，取得足夠的經濟來源，再加上學校的IB老師，都是自資讓老師參與IB培訓，並非在外高薪招聘過來，所以便可以以比其他本地的IB學校較低的支出，提供IB課程。
校方透露，地利亞中學的IB課程，每年學費為港幣$25,000，對於經濟有困難的家庭，包括那些現正領取綜援的家庭，他們更可以從政府取得這港幣$25,000學費的援助。因此，就財政方面來說，地利亞中學的IB課程，真的是平民IB課程。
以我所知， IB課程的CAS部份，部份學生會到海外參與社區活動，這些支出都是由學生（即是家長）負擔的，所以當問及家長除了學費之外，會否有其他額外的支出，校方表示學生可以選擇在本地參與CAS部份，如果真的需要到海外去，校方亦可以找來財政資助的。
學校因着是以直資模式運作，所以才有能力提供IB課程，同時亦因為接受了政府的資助，所以學校亦須符合教育當局的要求。例如學校最多只能讓半數學生能入讀IB班，其餘的便須入讀DSE班，就地利亞中學來說，中五、中六各有三班，所以每一級有兩班是報考DSE，只有一班是IB課程的。另外一個要求是學校只能提供中英文作為教學語言，所以地利亞中學的IB課程，第一組和第二組IB科目只有中英文提供，對於南亞裔學生，他們在第二組科目，便可以選擇IB的普通話科（這是比中文還要淺的）。
至於課程方面，我先入為主以為地利亞中學提供IB課程，是為了解決南亞裔學生中文水準低的問題，但是校長透露，南亞裔學生屬於NCS（即非華語學生《註一》），他們不受聯招對於中文有逹三級的最低要求，這些南亞學生大都會報考GCSE中文科，便可以經聯招報考本地大學的《註二》。因此，南亞裔學生其實是沒有特別的誘因，去選擇報讀IB課程的。
反過來說，本地香港人的學生，如果能入讀IB課程，他們需要報考的是IB組織所出的試卷，換句話說，本地學生可以避過應考DSE被評為死亡之卷的中文科，再者，可以經非聯招以IB成績報考本地大學，亦沒有了本地學生DSE3322的要求；所以，從我這個本地家長的角度來看，報讀IB課程，可以避免報考本地DSE中文科，是本地家長讓子女就讀IB課程的一個很大的誘因。
不少本地中產家庭的學生在中三升中四的時候，便會退學到海外升學，這便是我們家長所說的「跳船」。這些中產家長有財力，讓子女離開本地主流教育，但是對於其他草根階層、或中產但有沈重經濟負擔的家庭，卻沒有這個選擇，因此，地利亞中學的IB課程，的確是本地家長的一個另類選擇。
跟校長和老師會面之後，我和女兒在老師的帶領之下參觀了地理亞中學的校舍。
地利亞中學的校舍，已經有40多年歷史了，特別的地方是校舍跟住宅在同一棟大廈之內，換句話說，地面到三四樓是校舍，再高的層數是住宅，因為沒有獨立建築物，所以地利亞中學的校舍並不起眼，訪問學校當天，校舍內還在大興土木，翻新校舍，增加新設備，例如健身室，有些特別室，例如STEM實驗室，以及圖書館等等設備，便相當齊全和現代化，在校舍外完全看不出學校裏有這些先進優良的設備。看到學校如此投入大量資源來改善校舍，更加強了我感到地利亞中學對教育的決心和能力。
註：
一、「家庭常用語言不是中文」的學生均歸納為非華語學生」(https://www.info.gov.hk/gia/general/201403/19/P201403190531.htm)
二、聯招入學申請 - 接受其他中國語文科資歷 (https://www.edb.gov.hk/tc/student-parents/ncs-students/about-ncs-students/jupas-admission.html)
6 comments:
但學校的DSE成績中下，師資似乎未有能力提升學生的能力，就算老師們讀了IB，我擔心只會是一間成續一般甚至中下的IB學校。
首先，你所說的現況「DSE成績是中下」，雖然我沒有確實數據，但根據現實客觀條件，學校學生整體的成績是中等是合理的推測。所以如果單以成績作為唯一考慮因素，而家長又覺得完全靠學校改善學生DSE（或IB)成績，單看學校成績，的確可能讓某些家長卻步。但是，我相信社會上有些家長，如果開始覺得思考模式、批判思維、世界視野、甚至只為覺得DSE不理想，不想子女就讀，之前便沒有其他選擇，現在則是多了個另類而平民的選擇給家長。
我心目中還有些有關地利亞中學的文章快要登出來，包括我能想像得到利弊（如你所說的學術成績）等等，希望你能不吝𧶽教指點。
https://dse.bigexam.hk/zh-hk/ssp/school/57
因為學校成績中下，收生只會愈見困難。為免殺校，所以要轉形成為平民IB才有出路 (market niche)。而我擔心是究竟教師有否足夠的能力去改變學生的思考模式、批判思維、世界視野。還是只是用DSE LS那一套來擴大去教學生？如果能在IB試上造出成績，像沙田英基一樣，當然是超值。但如果只是掛名IB，我就很擔心。畢竟，與其他中下的學生一起生活，多少也有影響的。這個因素也要一起考慮啊。
同意。
謝謝你的資料，很有參考價值。
你女兒最後有入讀or打算入讀？
我女兒在另一間學校讀IB課程，所以不會入讀。
這幾篇文，我是想告訴香港的家長，尤其從來沒有想過有能力讓子女入讀IB課程的家長，其實是可能的。
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