痛心疾首

開學首月還未過，新聞報導便不斷傳來學生自尋短見的新聞，以我記憶所及，走上這條不歸路的學生，學業高低也有，心中不禁問，我們的社會究竟有什麼問題，教育界和教育政策又有什麼問題？我的心很痛，摸不著頭腦。

對於那些因為學業問題，例如學習壓力大，怕成績差給父母責罵，又或怕面對父母，因而選擇未路。我常對自己說，作為父母，最重要的是子女能在學習階段學懂做人的道理，建立良好的態度，擴闊生活圈子，其實便是我的期望。所以我時常對女兒說，學生時代，用功學習是學生的責任，我最看重的是女兒是否以良好的態度去處理她的事，例如做功課是否盡心盡力，交托她去做的事，她是否放在心上，用心地去處理。所以，最重要的是盡責盡力，只要是盡了力，我不會因為她的分數、名次等等而責怪她，因為結果如何，能否名列前茅；分數決定於老師出題目的深淺，而名次則決定於其他一同競爭的人的表現是否比她用功，天資比她好等等。所以我會讚賞她盡力而為，相反如果因為沒有比她強的競爭對手，令她在非盡力的情況下也可以名列前茅，我反而會責怪她。無論如何，女兒的成績是好是壞，是否盡力，我同樣是多麼疼愛她，這是我對她說我給她許下的承諾。

現在聽到有些父母或成年人會將孩子的成績和他們的品行相提並論，例如說「某某的兒子考第一，真是乖。」孩子聽在耳裡，便會以為成績好才是乖，否則便是壞孩子，有負父母的期望。如果孩子聽到父母這樣說，深深印在心裡，到他們在學時，為了得到父母的讚賞，為了證明自己是乖孩子，他們可能真的會很用學習，但是同時也會給自己不少壓力。適量的壓力可以激起孩子讀書的鬥心，但是太重則會有反效果，準則在哪？我想因人而異，家長靠多觀察子女而得知。

不論在任何情況下，親子的溝通都是非常重要。多去學習子女成長的次文化，先不要去評論子女的次文化，過度批評只會令子女覺得父母已過時，就算講給父母聽，父母也不會接受，這反而影響了親子間的溝通，惡性循環之下，關係便只會越來越差吧。多聽、多共同興趣，多包容，少說話，少批評，少比較。孩子只要能成為一個盡責任的人，就算他們去到天涯海角，也可以照顧到自己吧。

前幾天，香港電台的一個時事節目中談及近年香港人移民海外的問題，其中一個案例是一位於美國得到綠卡之後回流香港的父親，看到兒子每天都是忙於學業和各樣課外活動之間，和兒子的親子時間不多，又感到在美國的小朋友放學後便只是玩，覺得人生漫長，童年的重點便只應該是玩，所以這父親最後決定拿出美國綠卡，再次回到美國去準備，一年後再帶妻子和兒子到美國去。令我覺得，香港現時的教育模式和家長心態不去好好檢討，學生完成大學課程之後又高不成、低不就，但卻欠下政府數以萬計的大學貸款，何苦。

昨天晚上，家中發生了一件家居安全事件，女兒有驚無險，對她的身體沒有大影響。事後我抱著女兒，所感到的，最重要是女兒健健康康的成長，成績名次，已不再重要。希望其他家長在催谷子女學業的同時，也要常常提醒自己，如果把眼光放遠一點，同一件知識，早一年或晚一年學，在子女數十年的人生，實在微不足道，所以家長可以的話，不要單單看子女的成績，在學業之外，還在一個很大很大的空間；不要太在意比較自己子女的課程和親友的子女的課程。子女童年的親子時間，只會一去不返，學業方面，只要肯讀，任何年紀也可開始去讀。所以，學習和親子關係相比，我會亳不猶疑地說，最重要是親子關係吧。