海外升學（四）

當孩子到海外升學的時候，相比留在香港學習和生活的環境不一樣，孩子在不同方面都有不同的影響，對不同孩子的影響程度也不一樣，所以家長可以先看看孩子在不同範疇的影響是好還是壞，最後歸納總結孩子是否適合到海外升學。

首先是學習方面。正如之前的文章所提及，海外學校的程度，除了英文以外，程度普遍比香港同級的程度為淺，所以孩子大都可以跟得上海外的課程，甚至比在香港學習有更多課餘時間，發展自己的興趣，例如體藝方面。這對於不是天生適合傳統教育，而又有自己有天份的體育項目的學生，便是最適合，因為這些孩子在海外學校裏便好像如魚得水，既免了讀書的痛苦，又可以專注發展自己的專長。

孩子到了一個陌生的地方生活，這可以說是好處也可以說是壞處。孩子如果是單獨在海外學校寄宿，就算是年幼的孩子有當地的監護人，孩子還是要自行照顧自己的起居飲食，孩子亦不再是家中的小公主、小王子，沒有家庭傭工為他們處理所有生活細節，因此，孩子到海外升學是一個鍛鍊他們自顧能力、自信心、處事能力的機會。當然，父母必須確認子女是有能力自行照顧自己，以及孩子在這個環境內的感受，免得他們有被遺棄在一個陌生的地方的感覺，如果孩子有這樣的感覺，為了孩子的心理健康，這個階段的孩子並不適合到海外升學。

我們的孩子，活在一個全球一體化的世界，他們要和全世界的人競爭，世界上某一個地方發生的某一件事，也可能會影響到他們，所以他們比我們現今的家長，更有必要有廣闊的視野和世界觀，以及有能力和不同國藉種族的人溝通。因此，在他們進入職場之前，能讓他們到海外親身體驗外國的生活，雖不致是必需，但是對他們的人生和將來，必定是利多於弊。至於這類親身體驗，由數天的遊學團、以月計或學期計的交流或交換生計劃，以及一年或以上的海外升學，甚至是畢業後到海外的工作假期，可按各家庭的能力、背境、期望而選擇。到孩子完成了這些體驗之後，他們對將來思考的角度，定必會有改變，亦能找到更多的發展空間以及出路 。

總括來說，孩子有一天總要離開父母，當他們還在我們身邊時，能力所及，便給他們空間，讓他們有機會和能力到海外親身體驗，就算他們最終的決定是留在香港或是選擇遠走他方，找尋他們的天地，總算是他們曾經體驗過，思考過而作出他們認為對自己最好的選擇。父母的責任至此，總算是大功告成了。