現在的教育現況

記得自己年少時讀書的時候，幼稚園是可讀可不讀，小學到中三是九年免費教育，我那年代，好像剛取消了竹升中試，改為學能測驗，所以，除非某一個學生真的放棄自己，留班到十五歲，又或是天資真的有問題，基本上，所有學生都至少是中三畢業的。

那時還有工業中學，職業先修學校，所以家長可以就自己的子女的天份，選擇適合的升學途徑，另外，當時是精英制度，所以越是高年級，便越是少學生，學生可以在十五歲停止就學，也可以選擇在中三，中五，以及中七畢業，之後再有部份精英學生，可以升讀本地大學，進而考得學士，碩士以及博士學生。在不同階段離開學校的學生，可以就自己當時學歷，能力以及興趣，向學術以外發展。

到了今天，香港被定性為知識型經濟，所以在九七年前後，便大量增加大學學額，再增加副學士作為另類升學途徑。到近年，政府推行三三四學制，所以不會再有中五中七畢業生，而只有中六畢業生，跟著中六畢業，參加公開考試，放榜時便會報導全港有多少學生附合入讀大學資格，以乎言下之意是所有附合大學入學資格的學生，都應該入讀大學，部份成績好的，便會入讀本地大學，而成績稍遜而爭取不到大學學額的學生，他們會想，既然自己已經附合入讀大學資格，便應該繼續升大學，他們旳父母，也許會覺得學歷在職場是重要的，中六畢業，沒有大學學位，能找到什麼工作？還不是售貨員之類的工作，既然家裡又不是靠子女賺錢來支持，所以父母大都會寧願繼續投入資源，來給子女在其他學府升學，例如經過副學士、或高級文憑之類的途徑，最終還是要考得一個學位，跟著子女才踏入社會。

由此可見，現今香港的教育制度，是一條單一進入，單一離開的途徑，意思是，所有人都是幼稚園開始就學，無論需時多久，最終也是要拿到一個學位才會踏入職場，相比從前，以前是有小學，中三，中五，中七，大學等等，都是離開學校到工作的關口，但是現在只有大學畢業的一個關口。

記得學制改革時宣稱，要改善人口質素，所以要大量增加大學生，最終目標好像是八成中學畢業的學生可以升讀本地大學，但是如果真的實現了，當大部份畢業生都拿著大學學位時，出現的情況是社會中還有很多職位是不需要學位的資歷的，例如零售服務業，建築業，便會出現學歷和職場所需資歷錯配，換句話說，便是有人無工作，同時有工無人做。

據說，現時香港大興土木，眾多樓盤和大型基建都在興建中，建築工人需求甚殷，但是在香港這個偏重文法中學的教育制度下，在家長期望子女都是學有所成，至少考得大學學位的情況下，入行的只會越來越少，現時新入職接受培訓期間，月入津貼已是一萬五千元，完成培訓後，某些工種的日薪更高達一千三百元(保守估計月入可達三萬多)，其實比很多大學畢業生還高，而某些大學生畢業生，更需要多年才能加薪到這個水平。如果一個青年人，在十八歲時便投身建築界接受培訓，同齡的同學便繼續到大學就讀四年課程，每年學費便接近五萬，四年之後，如果作為建築工人的那年青人勤力工作，沒染上行業內普遍的壞行為，節儉儲蓄，扣除生活費外，便可儲起數十萬，反之升大學的那同學，四年來便花了近廿萬在學費之上，再加上生活費，如果沒有父母經濟上的支持，要靠政府借貸渡日，四年下來便築起近三十萬的債台，到找工時，可能只要找到一萬左右的文職工作，更甚是成為變成雙失青年，做宅男宅女，又或繼續升讀碩士，再投資兩三年在不知能否協助找到工作的碩士課程。兩者比較，在財政上便來回有近百萬的相差，如果那個學位不是什麼受歡迎的學位，但身為大學畢業生，又不想屈就，最終便成了高不成，低不就的情況，大學學位便成為最終的阻礙。

在大學裡，我又遇過一個大學生，二十歲左右，黑實健碩，原來日間是一個裝修判頭，經常要調配裝修工人到不同地點施工，晚上則到大學就讀晚間兼讀課程。年青人在建築業工作，不是一定要永遠做建造工人，像我所遇到的這個年青人，也可以先做工人，到對各工種有認識時，又儲到一筆錢時，便可以做判頭，或開設裝修公司做其老闆，香港不論有旺市和淡市也有人買賣樓宇，便定有裝修工程，只要老老實實地幹，交足功課，做到口碑載道，裝修又不可以外判到海外去做，工程應是長做長有的，這比讀了個學士學位，不肯由低做起，又從沒有捱過的大學生便實際得多了。話是這樣說，但年青人不肯去捱，又有什麼家長會鼓勵自己的子女投身建造業呢，所以，就算明知是這樣，相信也不會有家長這樣做。（我也不扮清高，老實說，我也不會這樣做，尤其我的是女孩子。但是世事難料，如果實際環境所限，女兒也得要接受現實，接受辛勞的工作。）香港機會是有的，問題只是大部份年青人（包括他們的家長）不想捱苦吧。

由以上可見，社會上原有不同的培訓就業途徑，畢業生可以視乎自己的能力學歷選擇；但在現今的教育制度下，大部份家長學生，已不會再去選升大學之外的途徑，相比眾多途徑，升大學渡過四年大學生活，和其他大學生一同學習，一起玩樂，當然非常愉快，其他的途徑，則辛勞得多了，必須要有堅毅的意志才能獨自完成；我不是建議家長讓子女投身建造業，只是想指出其實升大學之外還有其他可行的方法，而大學學位現在亦不是什麼就業生活保障，家長和學生應認識自己的能力，找一條真正適合自己的路。

我們的下一代，似乎比我們家長這一代有更多選擇，亦即有更多機會去選擇一條易走的路，卻失去了磿練他們意志的機會，他們大部份都要工作三四十年，怕的是期間他們遇上什麼大風浪捱不過去；作為家長，也許要想想要怎樣在當子女還在身邊時便給子女多點緞練，和克服困難失敗的機會了。