我們孩子的未來

看到近年新聞媒介不斷報導父母的奇異行為，例如小孩子在學前階段已經上不同的課程，父母在家亦不斷催谷子女學習，例如自行製作閃咭教導子女詞語，入讀面試班，為的是想子女比別人的優勝，爭取考入心儀學校，最終是考取優異成績，入讀心儀大學學系，我想，其實最後目的是想出人頭地，或至少可以自力更生。但是當我看到家長現在為他們子女的所作所為，心想，他們所做的和他們的目標相附嗎？

首先，現在還在為子女學前教育擔憂的家長，他們的子女由現在讀幼稚園到他們大學畢業，差不多還有二十年，他們現在幼稚園所學的東西，也許不會在他們在職時應用出來，他們現在學的，只是作為高年級學習時的基礎知識，最終他們整個學習階段的成果，可能是一張大學畢業證書，而我們在職的家長都明白，畢業證書只是求職時或進入某專業行業時所需的，之後，還是要靠自己的能力和個人素質。就算子女現在所學的能應用在職場，他們現在所學的，是否便適合二十年後世界的所需呢？跟著我們要問的是，二十年後的世界，或至少是二十年後的香港，是什麼模樣呢？有否家長甚至會想，二十年後，我是否還是在香港呢？

我不是預言家，只能根據現在世界發展的趨勢來估計多年後的世界會怎樣。

二十年後，香港的五十年不變還有十多年，當年九七前人心不穏，很多香港人都移民去了，香港現時已和內地不斷地融合和同化，我不知到時的香港人是否便早已習慣更接近內地的思想行為，還是再次如九七前害怕香港變紅，再加上氣候變化，污染問題，是否會有新一輪移民潮？還是到時香港的經濟完全依賴內地，想大展拳腳的香港人便早已移民內地呢？又或因為內地近年工業發展，令內地污染問題難以根治，所以移民的地方便是歐美那些重視環保的國家？無論如何，我們這一代很多已經要回到內地工作，又或要周遊列國工作，到我們的下一代，他們比我們更要「居無定所」，那裡有機會便要去到那裡呢？

交通和通訊只會越來越發達，我們現在已經要和世界上所有人去競爭，到我們的下一代，他們要和世界上其他國家競爭的可能性只會越來越大，地域的考慮只會越來越小。現在互聯網和流動通訊設備的普及，將來的覆蓋只會越來越大，越來越快，所有人都可以接上互聯網，所有人在互聯網上找到知識的成本只會越來越低，差別只會越來越小，所以我們的下一代必定要能更快找到和運用互聯網上的知識，這便涉及他們的語言能力，他們不可能等到有翻譯才能明白某一新事物，所以他們便要懂得到時最通用的語言，而以現時的世界趨勢來看，英語和中文將會是最主要的國際語言，換句話說，我們現在所要重視子女的語言的，便不只是英語，還有更難掌握的母語－中文。

既然知識每個人都唾手可得，所以所有人一同競爭時，比較的便不是誰知到知識多，所要競爭的，是誰懂得運用知識，即是在現有數據找出觀點和做法，另外，創意是對同一件事的新做法，是別人還未想到的，亦可增強競爭力。除了想法做法要比其他人好之外，也要有效地告訴别人，所以同樣要有好的語言和表達能力。

現今世界，我們工作営商某個程度上都需要人脈，所以有些父母都期望子女所認識的朋友將來都可以幫助子女一把的，這也是某些父母想子女入讀名校的其中一個原因。但是想一想，現在在網上已經有專業人仕的網絡，每個人的資歷和信譽都是公開的，所以將來如果要找任何的專業，自己的人脈中有人可以幫忙當然最好，否則，便可以在這些專業人任網絡去找所需要的人合作。換句話說，人脈的重要性可能會被互聯網上的專業網絡取代。

我們這一代的父母，已經看到我們現在剛畢業的人很難謀生，很難上位，可以預見將來的挑戰更大，所以我們的下一代，必定要有很強的信念和堅持，面對逆境的能力，不怕辛苦，不怕捱，才能最終達到目的和理想，至少其間不會因為一時挫敗而灰心，甚至尋死。由此可見，孩子的抗逆和情緒智商必定要很強。

歸納以上各點，我們的子女如果要在將來維生，他們所需能力是世界觀、語言能力、表達能力、分析能力、社交能力、信念、堅持、抗逆能力等等；但是反觀現今香港的家長，也許覺得這些能力都是必然的，所以家長所重視的都是學業，或一紙畢業證書，又或入讀名校便能培養所有所需能力。如果子女至少花二十年在學校，但所學的卻不是他們維生的能力，其實是很可悲的。