名校的標準

昨天和一位任教名中學的老師談名校，他說他校內有些學生，對自己的能力感到懷疑，因為部份學生在某些科目的成績經常徘徊在合格邊緣，這學生的英文很好，但對於這一學科，學生感到灰心，而家長亦曾和校長商量要放棄這一科，但是在公開試時，卻可以拿到Credit（我想是舊制C或以上吧），所以到最後，學生本身對自己的水準和能力，都感到迷惘，究竟自己在這一科的表現是好還是壞呢？

我聽完他這樣說之後，我想到的是，名校之所以名校，他們便是把每一級的學術標準提高，高於其他普通的學校，對於資質高的學生，要他們跟著和普通學校相同的標準來讀，的確會令他們失去學習的興趣，所以一個較高而切合他們的標準，無可厚非，而報教的學生經過千挑萬選，學校可以選到他們覺得勝任的學生，就算能力比最高資質的差一點，他們背後的父母也可以提供額外的資源來讓學生追上去，所以問題不大。但不是每一個學生在每一科的成績都一定是非常出色，所以他們可以有些科目的表現不能如其他科好，雖說不太好，但在普通學校裡已是很好，但在這些名校，卻好像是失敗者，成績平平。

對於在這些名校任教的老師，工作可能比普通學校的老師還好，因為學生質素高，至少上堂不用先要管治好紀律，可能已經省回不少時間，之後要教的課程，要教比普通學校深一兩級的程度，其實也沒有任何難度，工作量差不多是一樣的，如果學生真的不明白，回到家中，也可以找補習老師來問，所以也可以追得上去。去到要考公開試前，老師也可以找來大學程度的題目為試題，總之要出得深，實在不難。

問題在於學生本身，如果學生在這些名校的表現，長期處於失敗者的狀況，學生只會感到挫敗感，對自己失去信心。也曾聽過曾在工作上面試一些名校畢業生的友人說，有時一些名校畢業生，雖然他們都是大學畢業生，但他們不肯拿出他們的會考成績單，可以入讀大學，會考成績應該都不會太差，但是對這些名校畢業生，他們卻恥於拿出來給別人看，也許他們會自覺作為名校畢業生，只能拿到一些普通成績，是一種恥辱，但是同樣的成績，對非名校的畢業生已是中上，當然不怕拿出來給別人看吧。也許名校學生拿普通的公開試成績，將會成為他們一生人的遺憾，在人前總覺己不如人，有所保留，對別人永遠不敢提這公開試。

也曾聽過有家長就是明白自己子女在名校學習，便會有被其他資質高學生比下去而失去自信心的情況，所以特地不讓自己子女入讀名校，只讓他們入讀普通一點的學校。在這些學校內，子女可以得到自信心，而自信心將是他們將來一生很重要的個人素質，有了自信心，便會有信心去面對困難，想辦法解決，反之，只會不肯嘗試便先放棄。

以上不是在說名校是名不符實，只是在說名校有其標準，定得高，可以跟上的資質當然高，畢業生當然是質素保證，問題只是孩子的性格和資質是否真的符合這些要求呢？家長又會怎樣看子女在學校的表現呢？記得看過鄧藹霖的書，她說她大兒子入讀喇沙，成績八十五分，滿以為很高，開開心心的去慶祝，怎知後來才知道大部份人都是九十多分，從此便不斷催促兒子讀書，直到發現兒子反感，才醒覺後將兒子轉入國際學校，成績轉好，關係亦轉好，之後亦入讀了本地大學。她是會反省而有能力讓兒子入讀國際學校的家長，而對其他家長來說，他們會否堅持子女繼續下去呢？

我想，對大部份家長而言，名校是一個質素保證，亦沒有特別理由不入名校，可以入讀的，也不會想太多便讓子女入讀，最多是真的不適合時，才想想轉回普通學校吧，另外，由名校轉入普通學校易，由普通學校轉入名校難，這點我完全理解，所以未試過，又怎知是否適合呢？如果有家長說想考某某名校，我想，試試無彷，考得入，亦開開心心的去讀，看到有問題便去解決，最多解決不了時才轉回普通學校，最重要的是，如果考不入，不要在子女面前表現太強烈的失望，這只會令子女覺得自己入讀一間普通學校是什麼的大遺憾，令他們很難融入這學校的學習生活中。