隔離中的教育（五）

自從學校停課開始，復課日期便不斷延遲，所以我在想，教育當局究竟考慮什麼，才會決定讓學校復課。換句話說，在怎樣的情況下，教育當局才會讓學校復課。可以想像，如果學校復課，學生的健康必定要有足夠的保障，不會染上疫症，另外，學生復課必定不能影響社會上其他人士，增加他們受感染的機會，避免疫症延續和擴散。

可以讓學生離家，走到街上，教育當局必定肯定社會上沒有社區感染，即是所有確診的病人，必定要找到源頭，確認他們不是在社區中感染到的，才可以放心學生自行在街上走動。另一方面，因為這次疫症有隱蔽帶菌者，所以在這個疫症完全過去之前，所有人都必須戴上口罩，以學生每天離開家居都回到家中，差不多有十小時之久，期間有不同的活動，以及進餐的時間，所以每個學生每天上課的日子，可能便要用上三個或四個口罩左右。學校必定要有額外的口罩，讓學生在有需要時取用。

所以在復課初期，學生便需要有足夠的口罩使用，以現時一個口罩大概是三元 ，學生每天所需口罩的費用便是十多元，對於草根階層的家庭，這可能已是一個負擔了，所以部份學生的口罩，尤其是草根階層的學生，可能需要由政府提供。到現時為止，本地的口罩供應和價錢，都不足以供所有學生使用，所以必定要等到本地口罩生產商和入口商，可以提供足夠合規格的口罩，讓全香港學生使用，加上政府資助或全面提供，才能復課。

至於復課初期學校的安排，也許和平日不一樣，可能需要採取一些特別的措施，來減低學生感染和傳播病毒的機會。

學校，是一個眾多學生集散的地方，上課期間，人數眾多，所以在復課初期，最理想是可以減少校園內的人數。我想到其中一個簡單的方法，便是將現在全日制的課程，轉為半日制，例如初小和初中是下午班，高小和高中是上午班，那麼任何時候，在校內出現的學生便是平日的一半，再加上學生不用在校內進餐，減少因為在校內進餐感染病毒的機會。同一時間在學校內出現的學生少了，課室數量不變，所以學校可以使用更多課室，讓每個課室的學生人數減少，人與人之間的距離增加，減少受感染的機會。上午班上課時間，可以是七點到十二點，下午班是下午一點到六點，各五小時，期間一小時是讓上午班學生離校，校工清潔課室，再讓下午班學生進入學校。

也許還有其他配套措施，例如暫停小食部服務，避免學生排隊購買小食，暫停體育課，減少學生之間身體的接觸，在小息期間，除了到洗手間外，鼓勵學生留在課室內，留在座位休息或自修。暫停所有課後活動，取消所有校際比賽。如果半天的教學時間不足夠，部份課程可以繼續選擇在網上教授，讓學生在家中透過互聯網上課。

若說全日制的學校變成半日制，會否拖慢教學進度，我則在想，我小時候上小學的時候，便是半日班，所學的其實和全日班分別不大，尤其是如果全港所有學校一同實行的話，家長亦不會擔心學校之間有不公平的情況出現，最重要是保障了子女的健康，所以家長亦應該不會反對。

至於復課的日期，也許亦會對復課的安排，尤其是課程的進度，有所影響。如果是短期內可以復課，也許可以推遲暑假，盡量完成這個下學期的課程；如果是九月才能復課，便盡量在這個學年，完成三個學期的課程，好讓明年完結時，能完成停了課的下學期，加上下一學年的課程；如果明年一月才能復課，即是香港失去了這學年的一個下學期和下一學年的一個上學期，如果是這樣的話，便當全香港失去了一個學年來安排吧，即是2019到2020年的上學期，接2020年到2021年的下學期吧。

作為一個小市民，一個普通家長，亦不是什麼醫學專家，實在想像不到疫情將會怎樣發展下去，更遑論那時才能復課。現在我能做的，就是儘量推斷將會發生的情況，儘量作出心理上和實際上，可能做到的準備便是了。